医学专业课程的教师应该重视相关课程的临床计算机工具软件的应用。了解软件升级的现状，目前的主流工具软件的状况，还应该具备超前性，比如对微软公司的卫生管理产品的关注。培训的目标是培养学科间整合的教学理念，利用计算机工具软件实现对相关医学课程的理论教学，实践教学，教学评估等关键点实现最优化的整合。

    熟练掌握医学业务流程和熟练操作计算机工具软件是社区医学生进行社区卫生服务的重要环节，从长远的眼光看，边缘课程的教师培训也是必要的。二类学科课程交叉整合，完全是新型的应用性的课程，对社区医学生的岗位适应有很大帮助。所以，课程教师应该熟悉对各个医疗卫生机构的业务流程和计算机软件应用 ......