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编号:12312945
提高医学遗传学课堂教学效果初探(2)
http://www.100md.com 2012年2月1日 《中国中医药咨讯》 2012年第3期
     表1 细胞有丝分裂和减数分裂的比较6 掌握学科特点, 加深各章节的联系

    在单基因遗传与单基因病这章中,主要介绍了系谱与系谱分析、常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、性连锁遗传等,它们各自独立为一节, 每一节都有纷繁复杂的遗传方式、基因传递规律、系谱特点等, 学生学习时常常感到晕头转向, 理不出头绪。针对这个特点, 在第一章绪论授课中进行总揽全局的介绍, 利用多媒体展示遗传病分类的图示, 这个图示直观,清晰, 各种遗传方式并不是孤立的, 而是相互联系的 ......
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