【摘要】任何一种教学方法都不是尽善尽美的，尝试教学法也不例外，既有其优越性也有其局限性，作为教育者，我们应该在实验时，及时根据教学成绩反馈，对教学模式进行修改，以更有利于学生发展为目的，通过两年来的尝试教学实践，本人对尝试教学法的实际操作进行了反思和探讨。

    【关键词】教学法；解剖学

    尝试教学法在全国31个省、市、自治区推行以来很受学生喜欢和欢迎，但任何一种教学方法都不是尽善尽美的，尝试教学法也不例外，既有其优越性也有其局限性，本人通过对尝试教学法两年来的教学实践得出以下心得：

    1中职解剖学尝试教学操作实践中需要改进的地方

    1.1推行多种评价方式，调动学生积极性：平时努力，期末一次失利，导致一仗定英雄，单一的期末考试成绩作为对学生的整体评价不符合现在对学生进行创新教育的要求，同时也不利于学生综合素质的提高，可以尝试多种评价方式与尝试教学综合使用，看其在教学效率提高方面的作用。

    1.2不能解决所有学生的问题：经过一个学期的尝试教学，学生成绩有显著提高，但也存在问题，例如对教学兴趣的激发并没有使全部学生受益，仍有部分学生对学习丝毫不感兴趣 ......