古语云：“感人心者，莫先乎情。”情感是学习的动因，是学习语文，发展智力十分重要的心理因素。教学是师生的雙边活动，也是特定情境中的人际交往。课堂中的师生交往，既有知识的传授、能力的培养，又有一定情感的交流。在语文教学中，如何诱发学生的情感，唤起学生的学习动机，使之得到情感上的感染和陶冶，从而开阔视野，启迪智慧，激发求知欲和上进心，使之身心健康发展呢？多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力：

    一、开门见山，先入为主

    语文课教学之初，教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境，使学生为之所动，为之所感产生共鸣，激励他们快速进入课文的情感世界之中。如教学朱自清的《春》，教师可先放一段有关春天风光的录像带，花坞春晓、桃红李白等春景激起学生对春天的喜爱之情 ......