摘要：当前，国家对家庭经济困难学生的资助工作高度关注，为促进资助育人工作的实施采取多种举措。高职院校的贫困生作为高等学校中的“弱势群体”，如果能让资助育人的工作更好的发挥作用，那么这部分学生会得到更充分的发展，也是提高高职院校家庭经济困难大学生综合素质行之有效的方法之一。针对近年来在资助育人工作中出现的许多问题，创新性的开展多种资助育人工作就显得意义重大，树立良好的资助育人理念，努力促进资助育人工作朝向健康方向发展。

    关键词：资助育人；高职；困难；开展；问题

    众所周知，高职院校担负着培养国家高水平专业型技能人才的使命。高职院校家庭经济困难学生在学生总人数中占比例较大，所以在高职院校中实现资助育人，是解决现阶段高职院校资助工作中各种弊端的有效途径，更是实现高职院校培养目标的有力保障。习近平总书记在党的十九大报告中提出 “健全学生资助制度”，这为改善学生资助工作提出了更高的要求。所以如何更好的坚持育人为本，探索更有效的资助育人方法，建立更完备的资助育人体系就显得尤为重要。然而在开展工作过程中，还存在很多问题需要努力去解决。

    一、高职院校资助育人工作存在的问题

    (一)资助对象认定困难

    近期，我院为了深入了解资助工作的开展情况，学院

    2017级全体学生1600人参与了网络问卷调查工作 ......