摘要：本文运用文献资料法、调查访谈法、逻辑分析法对在军队院校开展运动营养健康课程的价值意义进行分析，针对军校学员在运动与营养方面存在的問题，提出相应的解决措施，对于增强学员运动训练成绩、提高体质健康水平具有重要的现实意义。

    关键词：军校；学员；运动营养

    1 国内外研究现状综述

    2017年6月14日，教育部印发《普通高等学校健康教育指导纲要》的通知，各地高校呼吁应开设健康教育选修课，确定相应学分。并将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。通过前期调研和文献资料发现，各地高校虽在运动营养健康教育做了大量工作，但仍存在不少问题：(1)体育教师对运动营养理论和观念的缺失。大部分教师技能和理论素养的分离，导致运动营养科学一直被“冷落”在体育课程中；(2)教材的落后与缺失；(3)高校大学生运动营养健康知识储备不足(4)政策呼吁与现实的脱节。而相比国内其他高校，军校学员的运动训练量更大、要求更高，但体育理论课程却少之又少，我国军人运动营养的研究领域的尚存在一定的空缺。据外军资料推测， 未来战争中， 战斗应激反应性伤员将是一种常见的减员，膳食营养状况的优劣、机体生理功能的强弱以及产生疲劳后的应对方式，在很大程度上影响着应激适应能力的强弱。外军对于士兵营养、体型及健康状况给予了高度的重视，美、俄等军事强国都有专门的军人健康档案和管理机制，配有营养师指导日常后勤饮食，并设立了专门的体重控制训练计划，制定与晋职晋衔挂钩的奖惩制度。可见，对比外军和国内其他地方高校，我国军队院校在开展运动营养与健康教育方面还有较大差距，这与军校学员对运动营养的保障需求是极不匹配的。

    2 军校建立营养健康课程的必要性

    2.1建立营养健康课程，是提高学员体能成绩的现实需要

    毕业学员联合考核(简称：联考) ......