摘要：目的：探究在急危重症护理教学中自主合作与探究型实验教学模式的应用。方法：选择40名学生随机分为了实验组与对照组，其中对照组采取传统实验教学模式，实验组采取了自主合作与探究型实验教学模式，通过调查问卷的方式了解学生对教学模式的评价，对学生的学习成绩加以对比。结果：实验组学生满意度高于对照组，并且理论考试与实践操作考试成绩优于对照组，组间差异明显，具有统计学意义(P<0.05)。结果：在急危重症护理教学中采取自护合作与探究型实验教学模式符合教育要求，可以有效培养学生的救护理念。

    关键词：自主合作;探究;急危重症;教学

    [abstract] objective： to explore the application of independent cooperation and inquiry-based experimental teaching model in critical care teaching. Methods： 40 students were randomly divided into the experimental group and the control group ......