摘要：目的：分析虚拟仿真训练在基础护理学教学中的应用价值。方法：选择110名护生为研究对象，分為常规组、仿真组，给予护生常规教学法、虚拟仿真训练法教学。结果：仿真组教学后初级、中级、高级成绩均高于常规组(P<0.05)。仿真组满意度水平高于常规组(P<0.05)。结论：虚拟仿真训练用于基础护理学教学，有助于改善护生成绩，提高其基础护理技能操作水平。

    关键词：虚拟仿真训练;基础护理学;静脉注射

    前言：基础护理学是本科护生教育体系中的主要课程之一。基础护理学教学质量直接影响护生的护理能力^[1]。常规教学方法下，护生可能因教学氛围枯燥、缺乏积极性而影响其学习成绩。虚拟仿真训练方法为护生提供了丰富的模拟护理操作的机会，这一方法有助于改善基础护理学教学质量。为了验证这一方法的价值，本研究主要针对110名护生进行分析：

    1资料与方法

    1.1一般资料

    选择110名本科护生为研究对象，随机分为常规组(55名)、仿真组(55名) ......