摘要：目的：分析健康教育结合心理支持护理对白血病患者不良情绪的影响。方法：选择2016年6月至2018年6月期间在我院接受治疗的126例白血病患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各63例。给予对照组常规基础护理，给予观察组健康教育结合心理支持护理。分别于护理前和护理干预1个月后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、医学应对方式问卷(MCMQ)和社会支持评定量表(SSRS)评价患者焦虑程度、抑郁成都、应对策略和社会支持情况。结果：护理干预后两组患者SAS评分和SDS评分均显著降低(P<0.05)，观察组护理后SAS评分和SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。护理干预后观察组患者MCMQ问卷中面对评分显著升高，回避和屈服评分显著降低(P<0.05);SSRS量表中客观支持、主观支持和支持利用度评分均显著升高(P<0.05);对照组护理后MCMQ问卷和SSRS量表各评分无显著变化(P>0.05)。结论：健康教育结合心理支持护理能够改善白血病患者焦虑和抑郁情绪以及疾病应对策略，提高社会支持度。

    关键词：白血病;护理;健康教育;心理支持

    近年来 ......