摘要：自学能力是一个学生获取知识和独立学习所必须具备的能力，这种能力的形成与一个人的心理机制、智力因素等有关，是影响学生学习效果和学习成绩的重要因素。对于内科护理学专业的教学来说，培养学生形成良好的自学能力，是提升教学水平的关键因素。所以，在内科护理学教学方法中，探讨培养学生自学能力的相关策略，对于提升学生的内科护理知识水平，促进学生的长远发展有重要的作用。

    关键词：内科护理学;学习方法;学习成效

    随着我国医疗水平的提高，人们对医疗服务工作的要求逐渐提升，护理工作是提升患者临床恢复效果、减少医患矛盾发生的重要措施。在社会的发展过程中人们对于护理工作的需求逐渐增加。所以需要在教育领域培养更多的护理专业人才。从就业岗位与教育特点来看，需要学生有一定的自学能力，因此，在教学工作中，应针对学生自学能力的培养进行研究和探讨。

    一、鼓励课前预习

    对于内科护理专业学生来说，对护理综合知识的掌握，不仅仅只依靠一门内科护理学知识，还需要与病理学、生理学、药物学等知识相融合，这样才能达到融汇贯通的目的。而对于一节课堂教学来说，有限的时间无法满足所有学科知识的学习需求，这就需要学生在内科护理课程开始之前，进行充分的预习工作。这一过程中，教师对学生的有效引导也是极其必要的 ......