[摘要] 目的 评估我校药理学期末考试试卷，通过试卷分析所获得的信息，进一步改进教学方法。 方法 对我校2008-1、2班临床医学专业共164份(缺考3人)药理学期末考试试卷进行分析。统计软件采用新疆医科大学阅卷系统，对试卷的信度、成绩分布以及试卷和试题的难度、区分度进行分析。 结果 平均成绩70.6分，标准差12.1，最低分21分，最高分96分，全距75分，中位数为57分，成绩主要分布于65～80分之间，信度为0.93，平均难度系数为0.68，平均区分度为0.3。 结论 本次试卷基本达到试卷要求的各项指标。

    [关键词] 药理学；试卷分析；教学评价；信度；区分度；难度

    [中图分类号] G642.0 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2013)21-145-02

    考试一方面检测学生对某方面知识或技能的掌握程度；一方面检验学生是否已经具备某种资格的基本能力。同时，考试也是教学过程中非常重要的一个环节。而试卷的质量和学生考试成绩是评析“教”与“学”效果的主要方法和手段，也是教师获得教学情况反馈的重要途径[1] ......