临床护理路径对糖尿病患者遵医行为的影响(2)
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参见附件。
1.1 一般资料
2011年12月～2012年11月在本院治疗后出院的2型糖尿病患者共120例，根据不同的护理方式分为护理路径
模式教育组和传统模式教育组，每组各60例，传统模式教育组年龄36～84岁，平均46.7岁，其中男34例，女26例。护理路径模式教育组年龄32～85岁，平均53.1岁，其中男36例，女24例，患者均为符合世界卫生组织(WHO)2型DM诊断标准的患者。两组在病情、年龄、文化程度、职业方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
传统模式教育组利用传统方法进行健康教育，护理路径模式教育组应用临床护理路径进行健康教育，利用临床护理路径表严格按路径规定时间和内容进行教育，具体护理路径式健康教育内容如下。
1.2.1 入院时进行护理评估 介绍病区环境、制度，主管医师，责任护士，执行内科护理常规，糖尿病饮食，遵医嘱应用药物，告知住院规章制度，介绍病房设施及使用方法，进行卫生处置，指导病人第2日抽空腹血，三餐定时定量进餐，并按时监测空腹及三餐后2h末梢血糖。
1.2.2 第2天执行医嘱及护理常规 (1)协助患者完成各项检查，查阅检查结果，监测T、P、R、BP及各时段末梢血糖；(2)健康指导，继续强化饮食疗法的重要性，制定并发放饮食小册子，强调营养均衡，根据年龄、职业、体重计算每日所需总热量，合理调整三大营养素的比例，制定一日三餐食谱[3]，同时既达到治疗目的，又能满足人体正常生理需要。定期监督饮食情况，根据监测血糖情况进行饮食搭配调节，并教会患者自觉的记录每日饮食情况；(3) 指导患者足部护理方法 ......
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