《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域鼓励教师积极引导幼儿参加艺术活动，让幼儿能用自己独特的方式去大胆地表现。让大班幼儿在艺术领域的绘画活动中大胆而富有个性地展示自己的艺术才华，既可避免绘画活动过于强调绘画技能传授的片面倾向，又能有效地激发大班幼儿的绘画兴趣，充分彰显大班幼儿的个性魅力，达到良好的艺术教育效果。笔者作为一名一线幼儿教师，近年来着力进行利用生活情景绘画促进大班幼儿个性表达的实践与研究。

    生活情景化的美术绘画情趣熏陶大班幼儿

    大班幼儿擅长使用线条、图块以及色彩等绘画性元素去抒发、表达自身对千万事物的认识以及自己内在的情绪。大班幼儿以儿童特有的视角，用绘画的形式描绘自然界中的山川河流、花鸟鱼虫和飞禽走兽等。幼儿园大班美术教育的教学重点涉及如何引导大班幼儿识别颜色、如何引领大班幼儿观察，以培养大班幼儿的审美艺术素养。比如，教师可以运用生活情景引发大班幼儿对衣服搭配的兴趣 ......