与其他时期的教育比较，幼儿时期的内容比较特别。因为，这一时期的教育，会考虑到很多方面的因素，而且也会受到幼儿们自身的心理特点、年龄以及认知等方面的影响。为此，教师要想有效地开展幼儿教育，通常还需要制定科学的对策，创设适宜的环境。而“六大解放”思想的融入，则能够为课程游戏化的开展提供推动作用。作为陶行知先生的一大重要理论，这一思想，对于幼儿教育实践来说，也有着极为重要的指导意义。

    

促进幼儿头脑的解放

    要想发展幼儿的创造性，教师首先需要促进他们头脑的解放。比方说，在开展“影子在哪里”这一类科学化的游戏中，教师可以让幼儿们自己去探索、体验、感悟“影子”，并且积极地与同伴交流自己的发现 ......