幼儿良好进餐习惯的培养非常重要，幼儿无意注意占主导地位，进餐时易被外界事物吸引。此外，幼儿也会模仿身边大人的行为，当大人有不良进餐行为时孩子也会去学，因此教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，恰当使用进餐引导语，把握幼儿身心发展特点，关注幼儿进餐情绪，组织多种形式的健康饮食教育活动，培养幼儿良好的进餐习惯。

    

教师的进餐引导语应恰当

    教师的批评或鼓励都会影响幼儿进餐时的情绪和注意力。教师要避免说出有不良影响的话，以免造成幼儿的进餐情绪不佳和分心。例如：“吃快点!”“XX吃得快，多好呀!”“大口吃!”“不要講话!”“嘴巴闭上!”“还讲话!”“又讲话!”“不要再讲话了”“谁又在讲话？”“怎么又有声音？”

    教师的话语应该具有科学性、教育性 ......