践行民主教育, 在对话绘本中渗透生命教育
与自我对话,了解自己,与他人对话,学会相处,与环境对话,热爱自然,与文本对话,探究意义
马海燕陶行知先生认为民主教育应该是整个生活的教育,它应该是工以养生,学以明生,团以保生;它应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活,即和谐的教育。教师要在民主教育中引导幼儿阅读绘本,并结合生命问题进行探讨,解放幼儿的嘴巴、头脑,提升他们的生命意识。与自我对话,了解自己
民主教育是教人做主人的教育,教师要引导幼儿做自己的主人,提升幼儿的理解能力,引导幼儿和自我对话,尝试了解自我,做自己的主人。在引导幼儿阅读绘本后,教师要根据生命话题提出各种问题,让幼儿在思考中了解自我。
在阅读了《小威向前冲》这个绘本故事后,教师可以引导幼儿结合自己的出生进行自我对话,让幼儿结合绘本故事思考自己的诞生:“这个故事告诉我们,一个小精子如何变成一个小宝宝。你也是从小精子变来的吗?”“我们每一个人都一样,都是从小精子变来的。那么,你知道自己和别人有什么一样或不一样的地方吗?”这些问题能促使幼儿再次和自我对话 ......
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