陶悦

    促进幼儿健康成长不仅是教师、家长应该重点关注的问题，也是整个社会需要重点探讨的话题。幼儿的健康成长不仅体现在身体层面，还包括心理层面。若教师没有做好恰当的心理引导，会直接影响幼儿对未来生活的态度。目前，部分幼儿在个性化认知方面存在一定的缺陷，主要体现在独立性差、缺乏合作意识、情绪自控力弱等。这就要求教师具备专业的心理健康教育知识，结合幼儿园的实际情况开展教育工作，在家校联合的基础上促进幼儿健康成长。本文介绍了幼儿常见的心理健康问题，并提出了一些有效的教育对策，以期为幼儿教师教学提供参考。幼儿常见的心理健康问题

    (一)社会性心理问题

    社会性心理问题一般表现为争吵、攻击性行为等。如有的孩子直接用玩具打人或者用言语伤害同伴，给其他幼儿造成间接性的心理伤害。3～6岁幼儿以自我意识为中心，面对自己喜欢的东西被抢走，会出现愤怒情绪，若对方不理睬自己，则可能会产生攻击行为。这与幼儿自身的认知水平有着极为紧密的联系。

    (二)情绪性心理问题

    幼儿情绪方面的问题一般表现为焦虑、恐惧。小班幼儿的焦虑情绪较为明显，遇到事情时会过分紧张，甚至会做噩梦、食欲不振等。例如初到陌生环境时，幼儿会存在一定的焦虑情绪。需要一个适应的过程。

    (三)学习上的心理问题

    部分幼儿对某门课程有抵触心理，注意力很难集中。教师要分析原因，对症解决。例如有的幼儿有多动症，注意力集中的时间较短，非常容易受到周围环境的干扰 ......