谢君

    多媒体教学手段通过图片与影音视频将教学内容直观地展现在幼儿眼前，激发了幼儿探索世界奥妙的兴趣和提笔创作的欲望，有助于实现幼儿园美术教师的教学目标。

    幼儿对声音和图像的敏感程度较高，容易被新鲜有趣、鲜艳明亮的事物吸引。当幼儿园教师在美术活动中应用多媒体为幼儿展示生动活泼的动画、色彩丰富的图片和有趣独特的声音时，会让幼儿的注意力集中至教师讲授的内容上，帮助幼儿提升获取知识和攻克难题的能力。教师使用多媒体教學手段可以摆脱传统教材的束缚，让幼儿沉浸于广阔的美术世界中，帮助幼儿形成具体的形象思维。同时，幼儿接触多媒体带来的动态世界时，可提升其创造力和想象力，激发其自主实践的欲望，从动手能力、思维能力和交流能力等多个维度提升幼儿的综合素质。因此，教师使用多媒体手段教学，能辅助幼儿突破学习的障碍、激发学习的热情。一、使用多媒体展现大千世界，激发幼儿创作欲望

    美术教学活动让幼儿对世界产生兴趣，让幼儿感受动笔绘画的乐趣，增强幼儿学习美术的动力，并帮助幼儿形成正确的世界观和人生观，让热爱世界、热爱生命的观念成为他们人生明亮的底色。当幼儿产生创作欲望并拥有强烈的动机参与美术活动时，其身心会进入专注学习的愉悦状态。幼儿园教师可使用多媒体向幼儿展示大千世界的美丽风光，带领幼儿领略日常生活中无法经常看见的风景。

    例如，在“美丽的花朵”一课中，课程目标是让幼儿认识并描绘自然界中的各种花卉 ......