李小燕

    对于3～6岁的儿童而言，绘本阅读能够以更加直观且优质的方式培育幼儿的想象力、情感思维表达能力，并且使幼儿的思维拥有社会化的特征，提高幼儿的综合审美能力。绘本閱读可以使幼儿的注意力得到集中，想象力得到发散，思维能力以及观察力得到有效的优化，促进幼儿语言表达能力的进一步发展。幼儿在绘本故事阅读过程中往往会将自身带入故事中进而产生较为美妙的体验。因此，教师需要把握幼儿对绘本的喜爱，充分发挥幼儿绘本的德育教育作用，以绘本为媒介向幼儿传授各类德育知识，使幼儿的德育知识能够得到大幅度的增长，以下将对如何利用绘本故事培育幼儿德育能力进行分析。一、对幼儿德育的含义及其目标进行分析

    德育教育在幼儿教育过程中有着极其重要的现实作用。在开展幼儿德育的过程中，教育者能充分依照社会的主流价值观念选择较为恰当的方式方法，使学生的社会性得到进一步的发展，让其养成优质的道德品质。我国幼儿德育教育的主要目标是鼓励幼儿多与他人进行交流，在交流中以礼貌大方的姿态对待他人，明辨对错，养成感恩父母、热爱同伴、热爱家乡以及热爱祖国的品质。在幼儿德育培育的过程中，教师还需要有效地增强幼儿的自尊心、自信心 ......