蒋林芳

    工匠精神是一种具体而综合的职业精神。教师要培养幼儿的工匠精神，就要让幼儿在各种场合中自发地、以精益求精的态度和极大的热情投入自己喜欢的活动。培养幼儿的工匠精神与《3～6岁儿童学习与发展指南》中“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质”等内容相契合。笔者结合自身经验，探究了幼儿园培养幼儿工匠精神的方法。笔者认为主要可以从以下几个方面培养幼儿的工匠精神。

    教师在培养幼儿工匠精神时，应该教会幼儿认真做事，并引导幼儿坚持不懈。例如，幼儿对一件手工作品很感兴趣，教师可以在相应的区域中适当添加操作图示，引导幼儿看着图示操作。当幼儿在操作中遇到困难时，教师应该耐心指导和鼓励幼儿，让幼儿坚持完成作品。这能让幼儿学会认真做事，能培养幼儿坚持不懈的品质。

    没有兴趣，幼儿就无法很好地完成事情。因此，教师需要在活动之初激发幼儿的直接兴趣，并在幼儿愿意尝试的时候慢慢让幼儿转化成间接兴趣。在幼儿遇到困难时，教师应该给予引导和鼓励 ......