韩贵梅

    家庭是幼儿成长的重要场所，幼儿教育离不开家庭的支持。《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调了家庭教育对幼儿发展的重要性。随着互联网与信息技术的不断发展，如何在“互联网+”背景下开展家园共育活动逐渐成为教育研究的重点内容。依托互联网及信息技术，不断拓展多元化、创新性的家园共育活动，能为家园合作架起一座坚实的桥梁，更能为幼儿的发展营造和谐温馨的环境，促进其健康快乐成长。一、“互联网+”背景下开展家园共育活动时存在的问题

    根据《幼儿园教育指導纲要》，幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。随着信息技术的不断发展，传统的家园共育方式已无法满足幼儿的成长需求。因此，部分幼儿园初步尝试将信息技术融入家园共育活动，但由于以下原因收效不佳。

    (一)对“互联网+”认知片面化

    部分教师对线上活动存在错误认知，片面地将线上教学活动理解成线上策划活动，在互动平台上向家长传达家庭任务，让家长在亲子交流过程中录制视频、拍照等，再将内容发送给教师。这并非真正意义上的家园共育活动，反而会给幼儿家长增添烦恼与负担，导致家长有所抱怨与抵触，有碍良好家园关系的建立。

    (二)形式单一固化

    在开展家园共育活动时，教师往往会耗费许多精力搜集材料 ......