孙丹

    幼小衔接是学前教育阶段的重要内容，其成效会对幼儿的学习态度、习惯养成产生直接影响。鉴于此，幼儿园、学校及家长要对幼小衔接工作给予足够的重视，针对工作中存在的诸多问题，积极总结经验，并采取有效的措施加以解決。

    从幼儿园毕业后，幼儿会迈入小学的大门，面临新的校园环境，处理新的人际关系，逐渐习惯新的教师和教学方法等，这对于幼儿来说是一个不小的挑战。如果幼小衔接工作的开展不顺利，容易导致幼儿心理压力过大，这不利于幼儿的身心发展，会阻碍幼儿的成长。因此，教师要积极有效地开展幼小衔接工作，向幼儿传递正确的学习观念，增强幼儿的环境适应能力，使幼儿在步入小学后继续坚持良好的学习习惯，跟上小学教师的教学节奏。

    据笔者的观察实践，在目前的幼小衔接工作中，存在着如下问题。

    (一)教学理念方面

    虽然部分幼儿园教师已经意识到幼小衔接工作的重要意义，但他们的教育理念有待完善。在幼小衔接工作中，部分幼儿园教师关注幼儿在知识方面的衔接，会重点为幼儿讲解小学阶段的学习内容，加强幼儿对小学知识的理解，提升幼儿对小学知识的熟知程度，而对于幼儿在生活方面的衔接没有给予足够重视。这不利于幼儿综合能力的培养，会导致幼儿进入小学后出现身心上的不适应。

    (二)教育衔接方面

    在国家教育部门的号召下 ......