2016年，IFLA发布了更新的趋势报告(IFLA Trend Report 2016 Update)，通过比较在30个国家对报告的反应，重新审视了上述5种趋势。趋势报告非常强调图书馆员在当前和即将到来的动态环境中迎来并应对蓬勃发展所需的技能[3]。

    这些图书馆馆藏资源建设和读者服务的变化类别，因素或冲突或相互支持的能量，将影响图书馆未来发展方向，也影响图书馆员的教育。

    2 设想：基于萌芽

    在考虑未来的可能性和需求时，倾向于预测工具的变化以及学习特定应用或技术，例如数字版权管理(DRM)，数字化和大规模数字化计划(LSDI)的需求，例如互联网存档，HathiTrust(海西图书资料集团)和美国数字公共图书馆。以前很酷的工作，就是图书馆组织者或者索引者，今天很酷的工作将会消失，被淘汰，或被吸收在明天很酷的工作中。通过考察发生的各种变化，增强相应的技能，为未来做好准备。

    在探索图书馆的多种未来，以及图书馆员的多种未来的时候，图书馆员已经进行了上述热门工作，并有了受到顾客欢迎的方式，每个场景都是可能的方向或选项。

    2.1 美国的中小学学校图书馆面临的问题

    由于国家对标准化测试的重视 ......