【摘要】目的 分析健康教育在焦虑抑郁型消化内科患者的应用效果。方法 选取我院2012年8月～2013年8月收治的不同程度的焦虑抑郁症状患者96例作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，各48例。对照组患者采用常规护理，观察组患者实行健康教育，并将两组患者在接受治疗后的情绪变化以及生活质量进行比较。结果 观察组患者总有效率明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对焦虑抑郁型消化内科患者在常规护理基础上实行健康教育，效果显著，并且能有效改善患者症状，提高生活质量。

    【关键词】健康教育；焦虑抑郁型消化内科；应用效果

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.06.0.02

    近年来，焦虑抑郁型消化内科患者越来越多，并且成为最常见的消化内科疾病。多数患者都会受到情绪的影响，例如：内心烦躁、恐惧以及心理负担较重，在一定程度上看，对患者的病情有着不利的影响，最终使患者的病情加重。为此，本文选择我院收治的不同程度的焦虑抑郁症状患者96例，分别予以常规护理和健康教育 ......