【摘要】目的 探讨康复路径教育对冠心病介入治疗患者的影响。方法 选取2015年1月～2015年2月我院收治的冠心病介入治疗的患者100例作为研究对象，随机分为对照组与实验组，各50例。对照组患者给予常规性健康教育，实验组则在此基础上进行康复路径教育。两组患者在出院时对冠心病康复相关知识的掌握情况及患者出院后6月的冠心病危险因素、自我管理水平及自我效能水平等方面的控制情况进行对比。结果 在干预后，实验组在一般自我效能感、康复知识及自我管理水平这三方面的评分均显著高于对照组，两组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 康复路径教育能够有效改善冠心病介入治疗后患者自我效能、康复知识及自我管理水平，值得临床推广应用。

    【关键词】康复路径教育；冠心病介入治疗；效果

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.17.0.02

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