【摘要】目的 观察分析于冠心病患者中应用健康教育的临床价值。方法 依照乱数表法随机选取2016年2月～2017年3月本乡镇卫生院收治的冠心病患者89例进行对比实验，予以45例对照组组患者常规护理模式，44例实验组患者则采取常规护理联合健康教育、心理护理。对比二者总体疗效。结果 实验组患者总体疗效(93.2%)相较对照组(75.6%)更高(P<0.05)。结论 于冠心病患者中纳入健康教育有助于提高其总体疗效。

    【关键词】健康教育；冠心病；临床应用

    【中图分类号】R541.4 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.4..02

    作为临床常见多发性心血管疾病，冠心病可大体分为五种类型，主要为心绞痛型、心律失常和心力衰竭型、猝死型、心肌梗型、无症状性心肌缺血型[1]。其中，作为占比率较高的一种类型，冠心病对患者机体造成较大损伤，具有一定致死率[2]。因而，提高其临床护理治疗尤为重要。本文将以2016年2月～2017年3月本乡镇卫生院收治的89例冠心病患者为例，就健康教育与心理护理于其中的应用展开将要实验分析，详情如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    依照乱数表法随机选取2016年2月～2017年3月本乡镇卫生院收治的冠心病患者89例进行对比实验 ......