【摘要】随着医学的发展，医学的专业化程度也在提高。这使得医学生的学习任务增多。传统的传统解剖学实验教学存在一些弊端，不能适应现代医学发展的步伐。作为医学专业的一门重要学科，就必须进行相应的改革，如何对人体解剖实验教学进行适时的改革成为了教师值得思考的问题，本文就人体解剖学实验教学改革探索进行分析。

    【关键词】人体解剖学；实验室建设；实验教学；教学改革

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.11..02

    人体解剖学是研究人体正常形态和结构及其发生发展的科学。在医学院，其主要任务是使学生对人体的结构有一个基本的了解，积累相应的解剖术语，为之后的课程打好地基。人体解剖学医学形态学的一门基础性课程，也是是基础医学课程中学生觉得最复杂、最枯燥的一门课。鉴于它的重要性，学生们必须认真学习，但是因为这门课程的枯燥和高难度，学生往往学习的积极性不高。实验教学具有较强的实用性和可操作性。解剖学的实验一般都是学生学习的突破口。所以在进行解剖学实验教学的时候，要充分调动学生的主动积极性，能够在尸体标本上对解剖知识进行讲解，更为生动直接，能让学生更加轻松的学习[1]。现阶段，素质教育对学生的实践和创新能力提出来新的要求，传统的传统解剖学实验教学存在一些弊端，不能适应现代医学发展的步伐。作为医学专业的一门重要学科，就必须进行相应的改革，如何对人体解剖实验教学进行适时的改革成为了教师值得思考的问题，本文就人体解剖学实验教学改革探索进行分析。

    1 教学改革的硬件措施

    教学设施是进行教学活动的基础，加强教学基础设施建设是进行实验教学改革的第一步。正因如此，我们的实验室得到了重建 ......