【摘要】课题对长春中医药大学教改实验班中医学毕业生毕业前采用的多站式技能考核进行了分析，将研究对象进行考核前培训，每组学生各站考试成绩进行评分，将各站成绩汇总分析，得出结论，多站式技能考核有助于增强学生临床实践能力，该考核是中医类别学生临床技能培养的有效途径。

    【关键词】多站式技能考核；眼科实习；中医学专业

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2019.11..01

    多站考核被称为客观结构化临床技能考试(OSCE)，是一种国际上较为流行的对临床医学生进行临床能力考核的一种方法。多站式考核能够从客观上改变以往医学教育模式，注重临床技能的培养[1]。由于学科特点，中医学毕业生在临床实践技能方向整体质素多较临床医学毕业生略有不足 ......