【摘要】目的 在《基础护理学》综合实训教学中应用行动导向教学法，并研究其应用效果。方法 选取我学院护理系40名学生为研究对象，根据班级不同，将其分为两组。对照组20名，采取传统综合实训教学;观察组20名，采取行动导向教学法。结果 观察组课堂效果、能力培养、技能培养等教学效果评分及总评分等均明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 所以行动导向教学法可提高教学效果，应用效果良好。

    【关键词】基础护理学;行动导向;教学效果

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.4..02

    行动导向一词出现在德国，是指在行动目标下组织教学过程、促进学生主动及全面学习、实现体力及脑力结合的教学方法，其实质在于创造学与教、师与生互动的社会交往情境，提高教学效果[1]。为提高实训教学质量，本文将在《基础护理学》综合实训教学中应用行动导向教学法 ......