【摘要】目的 探讨责任制带教模式在提高妇科实习护士护理质量及操作技能方面的效果。方法 将2019年1月～2020年1月于本院妇科实习的28名实习护士应用双色球分组法分为对照组和观察组，单组各14例。对照组开展传统功能制带教模式护理教学，观察组开展责任制带教模式护理教学。对比两组带教后的护理考核成绩。结果 带教后，观察组的护理理论知识、操作技能及综合评分分数均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 责任制带教模式在妇科临床护理教学中的应用效果较为显著，可有助于提高妇科实习护士的操作技能水平，改善护理质量，该教学方法值得推广应用。

    【关键词】责任制带教模式;妇科;实习护士

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.32..02

    护理临床教学作为实习护士获得护理实践经验的重要途径，其对于实习护士的护理能力及综合素质水平可产生直接影响，因此为实习护士于护理教学期间应用一种更为有效的护理教学方法是十分必要的[1]。随着现代护理教学水平的不断进步，以一对一教学模式为主的责任制带教方法现已在护理临床教学中得到了有效应用，该教学方法可通过对护理教学体系进行整体优化，进而显著提升护理教学质量[2]。本次研究主要分析了责任制带教模式对提高妇科实习护士护理质量的影响，现报道如下 ......