【摘要】人体解剖学是医学领域中不可缺少的基础学科，也是广大医学生必须学习和掌握的知识技能，在人体解剖学课程中加入人文教学是现代社会医疗卫生事业发展的需要，也是提升医学生综合素养的必然要求。在当今互联网环境下，网络信息技术的发展，既给人体解剖学课程中融入人文教学提供了便利，也给人文教学的深入落实带来了新的挑战。本文从分析在人体解剖学课程中融入人文教学的意义着手，根据现代互联网环境的特点，提出几点加强人文教学的建议，希望能够对提高医学生的综合素养有所帮助。

    【关键词】互联网;人体解剖学;人文教学

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.32..01

    德国著名的思想家、教育家恩格斯曾指出“没有解剖学，就没有医学。”人体解剖学是西医理论建立和发展的基础，没有对人体结构的充分了解，以西医手术为主的一系列治疗方法也就无从谈起。在人体解剖学中，人体标本的地位举足轻重，可以说是所有医学生的“无言良师”。所以，作為医学生应该具备一种尊重标本，尊重解剖科学的态度 ......