我编歌谣育孙辈
孙辈们一天天成长，孩子们的教育问题就提到日程上来了。眼见着一个个调皮哭闹不听话，相互斗嘴打架耍蛮横，怎么办？他们的父母在自己的小家里说话还灵，一来到大家里，他们的话孩子们就不听了，因为有我们老两口给撑腰。老伴说：“你不是‘笔杆子’吗？何不编些歌谣教他们唱，可能会起些作用。”她一点拨，我开窍了。
比如针对小孙子不讲卫生，我这样写道：“脸儿不让洗，鼻涕不让擦；左边抹一把，右边抹一把；长出两撇胡，样子脏又差；活像一只小野猫，没人跟你再玩耍，怕你胡子扎!”针对小外孙女动辄就骂人，我教她学：“刚刚学说话，就会把人骂；脏话花样多，小嘴叭叭叭；周围小朋友，谁也不理她；手刮脸蛋将她羞，骂人不是好娃娃!”对于小外孙和谁也玩不到一起的孤僻性格，我给他唱：“不跟帮，不合群；跳绳他嫌累，骑车他说晕；大家玩得都高兴，他在一旁没精神；快来吧，小大人，热热闹闹一起玩，笑得才开心!”编好歌谣之后，我先征求老伴和子女们的意见，经他们认可了，我就教几个小家伙念，不论是针对谁的，大家一起学，激励作用更大。因为他们虽然年纪小，但都有自尊心，谁也不甘受戏谑、被耍弄。还别说，这一招真灵，他们身上最明显的毛病，很快都有不同程度的改进。
尝到甜头后，我一发而不可收，继续编写育孙歌谣，不仅针对我家的三个娃娃，对于左邻右舍孩子们的缺点，一经发现，我也编写进歌谣，受到孩子们和家长的普遍欢迎。, http://www.100md.com(韩长绵)
比如针对小孙子不讲卫生，我这样写道：“脸儿不让洗，鼻涕不让擦；左边抹一把，右边抹一把；长出两撇胡，样子脏又差；活像一只小野猫，没人跟你再玩耍，怕你胡子扎!”针对小外孙女动辄就骂人，我教她学：“刚刚学说话，就会把人骂；脏话花样多，小嘴叭叭叭；周围小朋友，谁也不理她；手刮脸蛋将她羞，骂人不是好娃娃!”对于小外孙和谁也玩不到一起的孤僻性格，我给他唱：“不跟帮，不合群；跳绳他嫌累，骑车他说晕；大家玩得都高兴，他在一旁没精神；快来吧，小大人，热热闹闹一起玩，笑得才开心!”编好歌谣之后，我先征求老伴和子女们的意见，经他们认可了，我就教几个小家伙念，不论是针对谁的，大家一起学，激励作用更大。因为他们虽然年纪小，但都有自尊心，谁也不甘受戏谑、被耍弄。还别说，这一招真灵，他们身上最明显的毛病，很快都有不同程度的改进。
尝到甜头后，我一发而不可收，继续编写育孙歌谣，不仅针对我家的三个娃娃，对于左邻右舍孩子们的缺点，一经发现，我也编写进歌谣，受到孩子们和家长的普遍欢迎。, http://www.100md.com(韩长绵)