探讨孕期传统健康教育和情景导入式健康教育对产妇母乳喂养能力形成的影响
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【摘要】目的：探讨孕期传统健康教育和情景导入式健康教育对产妇母乳喂养能力形成的影响。方法：选取我团疾控中心于2010年3月至2013年4月系统管理的200例孕产妇，将其随机分为治疗组和对照组，治疗组100例孕产妇实施情景导入式健康教育，对照组的100例产妇进行传统健康教育，对两组产妇实施不同类型的健康教育的效果以及对健康健康教育的满意情况。结果：治疗组产妇在通过情景导入式健康教育以后，对于母乳喂养知识、技能、实践能力方面对明显优于对照组，两组结果对比有显著性差异(P<0.05)，有统计学意义。结论：对于孕产妇实施针对性地情景导入式健康教育有很好的临床效果能够有效地提高产妇母乳喂养能力，提高产妇母乳喂养方面的整体满意度，值得在临床上推广应用。
【关键词】探讨；传统健康教育；情景导入式健康教育；产妇母乳喂养能力；影响
【中图分类号】R714【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)06为了有效地提高产妇母乳喂养能力，我团疾控中心开始探索一种新的更有效的教育方式，就是情境导入式教育，这种教育方式主要通过科学编排内容、多媒体手段相结合[1]，从而相比于传统教育来说，更加有效地提高了产妇的母乳喂养能力。因此下面选取了我团疾控中心系统管理的200例产妇的临床资料进行研究分析，同时100例给予情景导入式健康教育，并与同期进行传统健康教育的100例产妇进行对比，取得满意效果，现资料统计如下。
1资料与方法
1.1临床资料
本次试验中的产妇均为2010年3月至2013年4月在我团疾控中心系统管理的200例产妇。按照随机分组方式将其分为治疗组和对照组。治疗组100例产妇，年龄25到45岁之间，平均年龄30.1±3.7岁，平均的怀孕周期是34.1±1.8周；其中对照组100例产妇，年龄25到45岁之间，平均年龄30.3±3.9岁，平均的怀孕周期是34 ......
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