【摘要】基础护理学是护理人员必修的一门学科，基础护理学的理论和操作掌握的程度不仅影响护生通过护士上岗证，而且关系到照顾病患的质量。为此，笔者结合自身的教学实践，通过设立小组长、学生互为评委老师、探讨各种记忆方法、课前背诵课后小测验的方法提高学生基础护理学的理论和操作水平。

    【关键词】基础护理学；记忆方法

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2017)06-0-01

    基础护理学是临床护理人员必须要掌握的一门重要学科，护生们要想成为一名合格的临床护理人员，就必须成功考取护士资格证书，其中一门就是实践能力，其考点主要是基础护理学的操作技能和理论知识。在教学的过程中，笔者发现基础护理学的理论知识要点和操作注意事项繁琐复杂，并且没有密切的逻辑关系，知识点零散。同时加上中专护生，其本身对医学知识理解能力和对杂乱知识点记忆方法的能力就相对薄弱，这造成他们在校期间掌握基础护理学的效果差，这必然影响他们护士资格证的通过率。为此，探索学习基础护理学的方法显得尤其关键!笔者通过在校教授基础护理学理论及操作的过程中，经过观察和实践，总结了以下方法。

    1.挑选小组长 ......