临床护理实习生带教管理问题分析及对策
【摘要】临床实习是护理教育的一个重要环节,是护理实习生走向护理岗位的实践过程,通过临床实习可以促进学生尽早形成专业角色,增强其社会责任感,并引导其树立积极、正确的职业道德观、伦理观及价值观等。从某种程度上讲,临床带教水平的高低会对临床护理人员的综合素质、专业素质产生决定性影响,因此,提高临床护理带教老师的专业素质与教学水平,增强临床带教管理的科学习有着重要的现实意义。文章以临床带教实践经验为基础,系统分析护理实习带教中存的问题,并针对问题提出几点建议。【关键词】临床护理;实习生带教;管理;理论与实践
【中图分类号】R472 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2017)07--02
1.临床带教管理存在的问题
1.1 护理实习生本身的问题
现阶段的学生基本上都是独生子女,其处于青春期发育时期,年龄尚小,尚未形成正确的人生观与价值观,职业道德观更是无从谈起,因此实习过程中缺乏对专业岗位的热情,大多数实习生到一线科室进行临床实习时,会对护理服务的工作内容、工作模式等感到较大落差感,而且由于实习生在校期间人际关系相对简单,在学校这个象牙塔中无法积累更多的社会经验,沟通能力也有所欠缺,因此在接触到性格各异的各类患者时会感到无所适从,表达不够准确,对患者的提问回答不够灵活。这样就导致一些小问题扩大化,小矛盾激烈化,对于临床工作的开展产生不良影响。
1.1.1 临床护理实习生的专业知识欠缺 ......
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