【摘要】专科医学院校开展第二课堂教学存在缺乏统筹规划安排、学生学习任务重时间精力不足、教学活动形式内容单一简单、活动组织过于固定局限、宣传不到位等困难和问题，应采取以下对策：1.大胆实施教学改革，统筹人才培养方案；2.优化课程体系，整合第一第二课堂教学；3.丰富活动内容与形式，打造第二课堂教学品牌；4.围绕人才培养目标，加强第二课堂专业化建设；5.加大宣传力度，推动第二课堂教学大众化。

    【关键词】专科； 医学生； 第二课堂教学

    【中图分类号】R33.69

    【文献标识码】B

    【文章编号】2095-6851(2017)08-182-02

    第二课堂以其灵活多样的教学方式，在培养学生思维方法、动手能力、科研意识及兼顾学生个性化等创新人才培养方面发挥着非常重要的作用，对于培养学生团队协作精神和科研创新能力有着重大意义^[1]。医学院校的第二课堂既是医学教育的组成部分，也是培养医学生人文素质的重要途径。本文对专科医学院校第二课堂教学活动的问题与对策进行了一些思考。

    1 困难与问题

    当前，在专科医学院校开展第二课堂教学活动还存在许多困难与问题^[2]：

    1.1 缺乏统筹规划，教學计划无安排 专科医学教育学制只有3年，在校课堂学习时间2年，所以专科医学院校往往在制定人才培养计划和教学时间安排上只考虑第一课堂教学 ......