【摘 要】随着信息技术的迅猛发展，在信息大爆炸的今天，铺天盖地的信息，各种各样的观点，数不清的热闹和争论带给我们的不是对知识汲取的渴望，而是面对浩瀚信息不知所措的茫然和焦虑。各种各样的信息越来越多，面对海量的信息我们很难分辨出哪条信息更有价值。如何在海量的信息中使健康教育宣传获得令人“眼前一亮”的宣传效果，往往需要我们从视觉传达设计的各个细节狠下“创意”功夫，设计制作出好的宣教作品，并使健康传播效果最大化。本文通过分析受众的心理特点和视觉传达的一般规律，强调健康教育宣教材料设计中“减法”的运用的重要性。

    【关键词】健康宣教材料；视觉传达；减法

    【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2018)05--02

    1 做好“减法”的意义在于强化健康知识的记忆点

    首先我们必须明确的知道一点，健康宣教材料首先应该是号召鼓动人们应该做什么，不该做什么，而该怎么做，怎样做，是建立在受众关注到这一知识点后，并对其产生了兴趣之后的事。健康宣传材料的设计中，应遵循逐步推进和“阅读最省力”的原则，如果只是一味填鸭式的，在宣传品上列明很多知识点，主次不分的、视觉流程混乱的、含义复杂的设计，不仅会使视觉疲劳，甚至会导致人们的窒息感，直接降低被注意值，宣传效果往往只能是徒劳无功 ......