【摘要】目的：探究并分析在内分泌护理工作中，对糖尿病患者实施糖尿病健康教育的临床价值。方法：选取2017年6月-2018年7月期间我院内分泌科收治的84例糖尿病患者作为研究对象，并对全部患者的病历进行回顾分析。随机把患者分成两组，将给予常规护理的42例患者作为常规组，将给予糖尿病健康教育护理模式的42例患者作为实验组，分析并对比两组患者的治疗依从性等生活质量的评分情况。结果：经不同方式的护理，实验组患者对治疗的依从性明显优于常规组，其差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者抑郁障碍、焦虑障碍，日常生活能力以及对社会活动影响等生活质量的评分明显低于常规组，其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：在内分泌护理工作中，对糖尿病患者实施糖尿病健康教育具有较为显著的临床效果，能够加强患者治疗依从性的同时，改善患者的生活质量，值得临床护理工作的有效性推广。

    【关键词】糖尿病健康教育;内分泌科护理;应用效果

    【中图分类号】R821.4+2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2019)08-182-02

    糖尿病治療是一个长期治疗的过程，不仅需要在医院内开展有效的护理干预，也需开展日常护理干预，引导患者掌握自我护理方法，有效控制患者的血糖水平。本次研究选取84例糖尿病患者 ......