【摘要】作为医学教学过程当中最常使用的一种教学方法，病例导入教学法比传统的教学方法更为符合如今的临床医学思维，同时还能够更进一步的帮助学生获取更高的临床医学能力。也因此该病例教学方法广泛的应用于如今的现代医学教学过程中，而本文简要的阐释了病例导入式教学法在子宫肌瘤临床教学当中的应用，同时详细的分析并评价了其实际的应用效果，为有关人员提供帮助。

    【关键词】病例导入式教学;子宫肌瘤;临床教学;应用

    【中图分类号】

    R969.4【文献标识码】

    B【文章编号】2095-6851(2020)05-163-01

    一般情况之下，传统的子宫肌瘤临床教学授课课堂当中使用到的讲课方式还是以教师讲学生听的教学方式为主，而教师在讲解过程当中主要的将该子宫肌瘤临床医学的实际病理、表现诊断以及实际的治疗等理论知识讲解给学生，而通过使用这种被动式的教学方法，学生对于这些抽象的学习内容无法深入的理解，同时也不能够展开联想以及想象，并推及到该病症在现实中的表现。然而医科学生作为未来的医生，想要更进一步的治疗实际的病症患者，则需要根据患者的实际症状做出诊断以及治疗，然而在传统的教学方法影响下，医学生的教学思维无法转变为疾病症状，而这就不能够满足学生实际的临床操作需求，此时就必须更改教学方式，而进一步提高学生的临床医学能力。

    一、关于病例导入式教学法的概述

    在临床医学教学过程当中应用病例导入式教学方法 ......