【摘要】

    目的：构建《护理研究》智慧课堂，促进教育资源的整合和共享。方法：以智慧课堂为网络教学平台，通过申请开课、建设教学资源库、完善移动学习终端建設等步骤完成课程建设，并通过发布资源浏览任务、发起线上讨论、布置课后测验、计算机随机组卷考试等方式应用于线上课堂教学。结果：2018级高职护理专业学生参与了《护理研究》线上教学，课程团队构建了完善的教学资源，在12周的线上教学期间，学生参与学习的积极性高，对护理研究的知识掌握增加，态度积极，提高了教学效果。结论：《护理研究》线上教学模式教学有效地促进了教育资源的整合和共享，实现了大数据监督下网络课程的督学管理，提高了教学质量。应采取措施应对该模式持续发展带来的挑战。

    【关键词】智慧课堂;护理研究;线上教学

    【中图分类号】 R395 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2020)06-085-01

    智慧课堂[1]是信息技术与学科教学深度融合的网络教学平台之一，是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、物联网、移动互联等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂 ......