我国高等医学教育的核心任务是培养能适应社会发展和具有创新能力的高素质医学人才。为加快医学教育事业的发展，全国很多的医学院校开始进行病理生理学教学的改革和探索。病理生理学是基础医学理论学科之一[1]，是衔接基础医学及临床医学的桥梁学科[2]。在病理生理学的教学过程中，学生要清晰的认识到以下三方面：有异于正常机体的各种平衡与不平衡、稳态与否的本质;疾病发生发展的规律及机制;疾病的思维模式[3]。这对于医学生来说既是一个重点也是一个难点，如何解决这个问题很重要。SWOT分析法是战略分析方法中的常用方法之一，本文就SWOT分析法融入病理生理学教学进行探索。

    1 SWOT分析法的概念及发展

    SWOT分析法又称为态势分析法，在20世纪80年代由美国旧金山大学管理学教授提出。是指将与研究对象紧密相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、劣势因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和威胁因素(Threats) ......