[摘要]中药学教学内容理论性较强，教学方法相对单一，适时适度引用一些中药典故和古诗词等趣话杂谈，可缓解学生紧张状态，激发学生学习兴趣，传承文化美德，加深记忆。

    [关键词]中药学；典故；古文学；体会

    中药学内容丰富，但由于侧重于性味归经、功效、治证等理论性知识的介绍，课堂教学往往显得乏味、刻板，学生学习起来也比较困难、枯燥。因此在中药教学中，适时适度地介绍一些中药典故、和药物相关文学、用药案例等则可以打破沉闷紧张的学习气氛，让学生的思维变得活跃起来，从而激发更高的学习热情，对该药物理解记忆更加深刻。现介绍体会如下。

    1趣话药名由来，激发学习兴趣

    中药品种成千上万，药物名称也是花、叶、草、根、动物、矿物等等包罗甚广。其中有些药物的药名听起来不但非常优美，而且耐人寻味。殊不知，这些有趣的药名背后，往往蕴涵着一些深刻的寓意。教师在介绍某些药物时，如果通过故事介绍药名，就会使学生产生悬念，进而对此药物产生学习兴趣，印象深刻。比如补骨脂，具有补益骨髓的作用 ......