常 青

    (重庆市涪陵区中医院， 重庆 408102)

    培养医学实习生既是医疗机构更新人才的重要途径，也是公立医疗机构必须承担的责任和义务。对医学实习生进行培养的效果可直接影响其今后的职业发展及各医疗机构自身的发展。影响医学实习生学习效果的因素较多，而对其进行带教的方法是影响医学实习生学习效果最主要的因素[1]。为了进一步提高对实习护士进行带教的效果，笔者对在重庆市涪陵区中医院脑病科进行轮转实习的41名实习护士的带教资料进行回顾性研究。现报告如下。

    1 资料及方法

    1.1 一般资料

    本次研究的对象为2015年1月至2016年12月期间在重庆市涪陵区中医院脑病科进行轮转实习的41名实习护士。这41名实习护士均为女性。将2015年1月至12月期间在该科进行实习的20名实习护士作为常规组，将2016年1月至12月期间在该科进行实习的21名实习护士作为观察组。常规组实习护士的平均年龄为(21.1±1.6)岁；其中具有大专及大专以上学历的实习护士有11名，具有中专学历的实习护士有9名。观察组实习护士的平均年龄为(21.5±1.7)岁；其中具有大专及大专以上学历的实习护士有12名，具有中专学历的实习护士有9名。两组实习护士的一般资料相比，P>0.05，具有可比性。

    1.2 研究方法

    对两组实习护士均使用常规教学法进行带教 ......