摘 要：临床实习是护理教育的重要实践阶段，是学校教育的延伸和深化，是巩固护理本科生专业思想和提高临床实践能力训练的重要环节，也是护生从学校走向护理工作岗位的重要转折点，临床教学质量直接关系到护理人员整体素质的形成。因此做好本科护生带教工作已经是临床护理教学的重要课题，现就如下几个方面谈谈体会。

    关键词：临床带教；护理本科生培养

    1、加强岗前教育，培养护生爱岗敬业﹑无私奉献的精神

    护生到科室前，医院领导、科教科、护理部等相关部门，针对每年实习生的具体情况和实习要求， 对护生进行集中培训，内容包括：医院概况与发展、护士行为规范、医疗法律法规、护患沟通、医院规章制度、医德医风、 护理基本技能等。并通过自身工作中体会进行个案讲解，以加深护生的理解。集中培训时间一周，并进行考试考核，考试考核不合格不上岗，使学生提高了整体认识，端正学习态度，为实习打下良好的基础。护生从进岗前就加强思想品德教育，培养求实、务实的工作态度，以病人为中心，处处体现“以人为本、人文关爱”，工作中要认真、耐心、踏实、细致、崇尚无私奉献精神，团结协作、和睦相处。

    2、 帮助护生进行角色的转换

    刚刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变，因为学校是一个较为单纯的个体，接触的是老师、同学及健康的人群，而在医院接触到的是不同素养、不同阶层、不同需求的患者，在短时间内不能很好的洞察患者的需求，加之患者及家属对护生的不信任，甚至于在某些事情上恶意刁难，使她们产生恐惧、焦虑，对未来的实习工作失去信心，这就要求我们发现问题 ......