摘 要：培养“S-ESE”人才，向社会输出大量合格专业性人才是我院的办学目的。因此，教学方向应紧扣企业和社会需求。近年来，在临床上“四手操作”模式在口腔科里逐渐占居主导地位，对口腔专科护士也提出了全新要求。为适应社会需求，教学中也应与时俱进，更新观念，逐步给学生植入“四手操作“新观念，并将其定位为核心内容，围绕其展开教学。

    关键词：四手操作；S-ESE模式；教学改革

    一、“四手操作”在临床工作中的重要性

    1、“四手操作”的定义

    2009年8月—2010年7月，我有幸到贵阳云岩区名一口腔中心进修学习。在一年的进修时间里，除了学习相关技术操作外，我深知自己肩负着另一重任：寻找到企业的发展趋势，及随之改变的对专科护士的需求标准。因为那将成为我今后教学改革的指导方向。本着这样的想法，我发现在当今口腔专业实际工作中，“四手操作”模式正逐渐成为临床需求的主导模式。

    所谓“四手操作”就是指在口腔治疗过程中，每名医生均配一名护士，医护均是坐位操作，两人共四手同时进行工作，护士平稳而迅速地为医生传递各种器械、材料及其他用品 ......