5.1.2引导大学生积极投入职业实践与校园文化活动。这就要充分调动二级学院、就业指导中心、辅导员、学生会、各种协会等各类组织和人员的积极性，特别是各级学院，它们是各种活动的主要管理者，活动的层层参与才会达到广泛的宣传和实践效果，学生才会通过具体的活动受益。可开展如见习、实习、顶岗实习、寒暑假社会实践、生涯设计比赛、主题研讨与论坛、黑板报、训练营、工作坊、模拟招聘会及现场校园招聘等活动，让学生将实践与专业和就业有机结合起来，通过不断参与逐步认识自身的兴趣、优势和劣势以及市场需求，以此达到对自我评价和外部环境全面客观的认知。

    5.2学生自身方面。学生自身要努力创造条件，主动调适、定位、规划并实践。学生是职业生涯规划的主体，外部提供的条件再好，自身不重视、不珍惜都不可能起作用。要真正提高自身的规划水平，必须从我做起，具体也可从以下这三个方面努力。

    5.2.1第一，应紧跟课程与活动的步伐 ......