孙雪梅

    三台县人民医院 四川绵阳 621100

    【摘 要】目的：临床营养学是临床医学的组成部分，是近年来发展起来的一门新的学科。掌握营养学知识是医科院校学生综合素质提高的重要表现，对于学生今后从事临床医疗、卫生保健、临床护理等工作有着极为重要的意义。因此，加强在校学生临床营养教学管理，运用现代化教学手段，加强理论与实践相结合，有利推进教学改革，促进素质教育，提高学生的综合能力。临床营养教学在我院被列为2011级全程教学班学生的选修课之一，鉴于临床营养学是一门新的学科，且学生们对该门课程的重要性认识有限，如何在有限的课时内，加强临床营养学的教学工作，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，便成为当务之急。现就在临床营养学课程教学中的做法谈一些体会。

    【关键词】临床营养学 教学方法 教学质量 素质教育 医学教育

    1 积极做好教学准备工作，加强教学质量管理

    教学准备是教学实践活动的基础环节，对教学活动能否顺利进行起着重要作用。在教学活动开始前，科教科深入各教研室调研，从教和学两方面指导教学准备工作，预先解决教学过程中可能出现的影响教学质量的问题，为教学活动顺利进行奠定了基础，教研室领导牵头，组成教学小组，紧紧围绕提高教学质量和素质培养这一核心，对授课教员提出具体要求。要求教员教学要以学生为主体，结合学生的专业实际 ......