张伊丽

    上海普陀区人民医院 上海 200060

    【摘 要】目的：分析阶梯式管理在护理培训考核中的应用价值。方法：选取2014年3月至2016年2月期间我院的护理人员200名作为研究对象，将其随机分为对照组和研究组，每组各100名，对照组护理人员行传统的培训考核，研究组护理人员行阶梯式管理培训考核，对比两组护理人员的考核效果。结果：研究组护理人员在护理各方面的评分均高于对照组，研究组护理人员的各个考核项目结果评分均高于对照组，组间比较(P<0.05)。结论：阶梯式管理在护理培训考核中应用，提高了护理人员的考核评分，提高了护理人员的综合素质，具有重要的价值。

    【关键词】阶梯式管理；护理培训考核；应用价值

    护士作为护理中的重要人员，具有保护患者健康的职责，是医院护理中的重要组成部分[1]。护理培训考核是护理管理中的重要环节，目前传统的培训考核已经不能满足临床护理的需求，考核效果差，随着医学护理模式的变化，护理中的考核也要有所增加。为探究阶梯式管理在护理培训考核中的应用价值，本次研究共选取200名护理人员作为研究对象 ......