【摘 要】目的：探讨开展孕妇学校对初产妇围产期抑郁症发生率的影响。方法：将295名全程参加我院孕妇学校学习的初产妇作为观察组，另将同期在我院住院分娩的362名未参加过任何机构孕妇学校学习的初产妇作为对照组。所有产妇于分娩前行医院焦虑-抑郁情绪自评量表(HAD)测试及产后6周行爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)测试。观察两组患者抑郁症的发生率。结果：产前进行抑郁自评测定，观察组仅有16名有可疑抑郁情绪(5.24%)，对照组有41名有可疑抑郁情绪(11.33%)。差异具有统计学意义(χ2 =7.15，P <0.01)。观察组共有6名可确定有抑郁情绪(2.03%)，对照组共有25名可确定有抑郁情绪(6.91%)，差异具有统计学意义(χ2=8.58，P <0.01)。观察组产后6周患产后抑郁症者33人(11.19%)，明显低于对照组89人(24.59%)，差异具有统计学意义 (χ2=19.30，P<0.01)。结论：开展孕妇学校可明显降低初产妇围产期抑郁症的发生率。

    【关键词】孕妇学校；围产期抑郁症

    孕产妇的抑郁情绪常在妊娠期开始，尤其是妊娠晚期到产后一年，因此把这一特殊时期发生的抑郁情绪称为围产期抑郁[1]，可分为产前抑郁和产后抑郁。围产期抑郁具备一般抑郁症的症状 ......