关于生理学课堂应用病案教学的体会
【摘 要】目的:探究病案教学在生理学课堂中的应用体会。方法:抽取来自临床、预防、中医、护理4个班的120名学生为研究对象,即分为临床、预防、中医、护理4个教学班。对所有学生采取病理教学法,并采取调查问卷的方式,对病理教学效果进行统计。结果:应用病理教学法后,学生在生理学课堂中的积极性得到有效提升,同时使学生的学习能力有效地发挥出来,从而使学习质量得到了有效提升。结论:在生理学课堂中应用病案教学法效果显著,主要包括激发学生学习兴趣、提高学生学习质量以及促进师生交流等,进一步使得教学质量得到有效提升。【关键词】生理学;病案教学;效果
生理学是医学院校中设置的一门基础学科,该学科和临床工作之间存在较为密切的关联。在医学院校中,做好生理学课堂工作是相关教师的职责所在[1]。本文重点对病案教学在生理学课堂中的具体应用进行了探究,详细报告如下。
1 基本资料
抽取来自临床、预防、中医、护理4个班的120名学生为研究对象,分为临床、预防、中医、护理4个教学班 ......
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